钢琴教学新方法挑战5岁年龄

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现在的教学是全新的方法,这些方法是在8、9岁学生身上是成熟的路子。刘若琪已经是创新了,而郭翩然比刘若琪小1岁多。要知道,这个年龄的孩子,相差1岁已经是两个概念,在理解力方面会有很大差别。刘若琪成功了,对于还不满5岁的郭翩然能否成功,还真没有把握,像在挑战新的记录。

2000年的学生徐菁是5岁开始学琴,1年半后考音协5级,那时练琴全靠家长辅导,只学了小汤1、2,就接拜厄、599了, 但是后面的学习中,相当长的时间内离不开辅导。当时与徐菁同时学习的还有几个5岁多的孩子,学得并不顺利,我因此曾经把收学生的年龄定为6岁以上。6岁开始学琴的李慧婷演奏的录像现在网可以搜到,也是1年半考5级,教材安排与徐菁一样,当时这样的学生有好几个,学习都很顺利。我写的文章主张学琴要在5岁以后,实际上近几年来,我再也没有收过5岁多的学生,因为徐菁时期的几个5岁学生学得很费劲,让我心有余悸。

教材安排方面,因为有了几个月的基础,我的考虑是巩固一下基础,还是直接上我的方法。最后决定还是要巩固一下基础,巩固基础的同时,师生互相适应一下。冒然用我的方法也有失败的例子

教学开始后,计划顺利实施,小汤1、2很快复习完毕,12月25日就上儿钢了。教材开头,解决了一些弹奏方法问题,我没有要求家长辅导(10年前的方法是反复强调家长辅导),实际情况是,学生自己练为主,家长偶尔督促、辅导,必定年龄还小。到2010年1月26日,儿钢已经弹完了,之后是弹第二遍,要求比第一次高得多,错一点,断一次就不通过,这是为了对付学生偶尔表现出来的任性,因为第一遍时,明明不熟练,学生闹着非要通过,这也留下了一张照片,该下课了学生抱着琴凳不离开,非要继续弹琴,这种现象 在其他琴童中是是否比较罕见。儿钢1的复习一直持续到3月23日,巩固了识谱能力,提高手指力度,我看解决孩子任性的脾气作用更大,意义当然也大。任性的性格产生于家长,家长往往没有办法解决。

2月7日,儿钢一边复习,开始上小汤3,这与刘若琪的教材安排是不一样的,3月21日,小汤3结束,上小汤4。这样的安排是为大汤做准备的,因为儿钢2在前面有两个受挫的例子,再不敢上了。4月9日,上大汤1,进展很顺利,4月20日,已经进展到44页,本来上大汤时,小汤4应该放弃的,但是学生不放弃,还能进行。随后,大汤1的《小波比》竟然是自己练会的,家长没有辅导,学生把每个需要降低的音用铅笔圈了起来,学生识谱能力提高之快,令我吃惊。我清楚地记得,很多学生到《小波比》时,都因为降号多而放弃,不放弃者,我手把手教会这首曲子需要15分钟左右,

目前为止,学习了4个月,完整学习的教材有小汤1、2、3,儿钢1,共4本。小汤是为大汤1准备的,大汤1是为拜厄准备的,上拜厄时,也必须以较快的进度,才能顺利进入后面的教材。第五个月,上大汤1,进展顺利(2010)。

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